学生差异

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心理素质与能力、人格特质、心理健康及创造力既有密切的关系,也存在着差别.大学生心理素质建构应以人的大脑发育规律为基础,以大学生心理发展规律为依据,将理论思考与实证研究结合起来,对男女生心理素质差异作出...

《湖北工业大学学报》 2006年01期 关键词: "心理素质"," 整群抽样"," 因子"," 检验" 收藏

<p>新时期初中数学课堂出现了一些新变化，为了更加有效地教学，教师在课堂教学中应注重导入环节来激发学生学习兴趣；注重分层教学来提升教学效果；加强变式教学来拓展学生认知空间。<br/></p>

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "初中数学","导入分层","教学变式","教学" 收藏

对比分析了男、女各40名大学生在英语作文中使用短语、形容词、副词、连词和复合句型的差异状况。结果表明：所有大学生在英语写作时，副词使用量的变异系数最大（0.75），说明大学生对副词运用的个体差异最为显...

《高教学刊》 2015年21期 关键词: "大学生","英语","写作","性别差异" 收藏

《数学课程标准》指出：“教学活动应努力使全体学生达到课程目标的基本要求，同时要关注学生的个体差异，促进每个学生在原有基础上的发展。”这就要求教师在数学教学中既要做到“面向全体”，又要关注“学生差异”。...

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "关注差异","发展每一个学生" 收藏

本研究采用问卷调查法，考察辽宁省不同地区（城市、县城、农村）小学学校场域中道德生活差异现状。结果显示：师生关系道德生活维度，不同地区差异不显著；班级组织道德生活维度，不同地区差异极其显著；课堂教学道德...

《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2015年3期 关键词: "小学学校","场域","道德生活","差异","调查" 收藏

通过低年级不同成绩水平的学生的日语学习方法对比而总结出适合低年级学生的高效率学习策略。总结对比多名同学不同的学习方，法探讨出较为高效的学习方法，帮助广大参与日语学习的专业和非专业学生学习。...

《高教学刊》 2015年22期 关键词: "日语学习","学习方法","学习策略" 收藏

学生评教是高校汇集学生反馈、监测教育教学质量的重要手段。传统的学生评教量规大多由管理者、教学论专家开发,学生依据现成量规的评教指标打分,完成对授课教师的评价,其优点是指标体系明确、操作方便、统计简单,...

《开放教育研究》 2020年01期 关键词: "澳大利亚"," 学生评教"," 评价效度"," 最大差异量规" 收藏

应用对陕西省77所不同类型和层次高校16510名大学毕业生的调查数据,采用多群组结构方程模型方法分析了大学毕业生就业质量的性别差异及其影响因素。研究发现:(1)在工作特征满意度、职业匹配度和就业总体满...

《复旦教育论坛》 2020年01期 关键词: "就业质量"," 性别差异"," 多群组结构方程模型" 收藏

为了探寻女子羽毛球运动员后场击球后单脚落地对膝关节前十字韧带损伤的影响,通过比较正手、反手场区头顶击球单脚落地时躯干加速度及运动变量的差异,寻求运动风险的变量因素。10名优秀女子羽毛球运动员穿戴三维加...

《天津体育学院学报》 2020年01期 关键词: "羽毛球"," 十字韧带(ACL)"," 三维加速度计"," 单脚落地" 收藏