大学生培养

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通过实践性教学环节加强大学生综合能力的培养申世强，姚仰平一般说来工民建专业的大学生在校期间的实践性教学主要包括：实验课，生产实习和毕业设计（或毕业论文）。其目的是通过这些教学环节进一步巩固和加深学生所...

《中国冶金教育》 504年01期 关键词: 收藏

人际认知能力是大学生顺利进行人际交往,促进其自身成长成才的必备能力之一。人际认知能力的主要包括自我认知能力和认知他人能力两个方面。探讨对大学生人际交往能力培养的途径与方法,可以从培养自我认知能力和认知...

《江苏经贸职业技术学院学报》 2003年03期 关键词: "大学生"," 人际认知能力"," 培养" 收藏

随着知识经济的发展和我国加入WTO,在大学生中开展创业教育,造就具有创业意识和创造能力的开创型人才,无疑是指导大学生适应市场需求的最佳切入点,是提高毕业生就业竞争力和就业率的重要举措。

《中山大学学报论丛》 2005年06期 关键词: "创业意识"," 创业能力"," 培养" 收藏

大学生创新能力培养是一个系统性工程,其中基础性条件主要包括三个方面,一是应当构建合理的学生评价体系;二是应当促进大学生形成完备的知识结构;三是教师应当采用有利于推动创新意识形成的教学方法。

《徐州工程学院学报（社会科学版）》 2010年06期 关键词: "创新能力"," 评价体系"," 教学方法" 收藏

在阐述我国研究生培养机制改革理念、目标的基础上,以中国人民大学为例,对研究生培养机制改革试行以来取得的成效和存在的问题进行了全面分析,并提出深化研究生培养机制改革、进一步提升研究生培养质量的几点思考和...

《学位与研究生教育》 2011年05期 关键词: "培养机制改革"," 培养质量"," 研究生教育" 收藏

心理韧性是心理学研究热点之一,它作为大学生心理压力的应对机制,受个体先天气质、家庭、学校、社会及人际交往等环境的影响,可以通过强化个体积极心理品质、营造良好家庭和学校氛围、构建良好社会支持系统及加强心...

《延安职业技术学院学报》 2011年04期 关键词: "大学生"," 心理韧性"," 培养" 收藏

情商与德商是个人成长成才的关键凶素，在充分理解情商与德商的内涵及其二者关系的基础上，深刻分析高职大学牛情商与德商培养的重要性，并寻求思政理论课教育与情商德商培养的契合点，发挥“思想道德修养与法律基础”...

《宁波职业技术学院学报》 2011年3期 关键词: "高职大学生","情商","德商","教学" 收藏

本文通过把握当前发展党员工作提高质量和优化结构的新形势，从当前高校入党积极分子培养中所存在的主要问题入手，着重在入党积极分子的教育机制、考核评价体系、实践锻炼平台、能动机制四个方面构建当前高校大学生入...

《时代经贸》 2014年7期 关键词: "入党积极分子","培养","教育" 收藏

面对当前西藏高校大学生对待课程作业主动性不强,创新意识不够,课程作业质量较差等现状,西藏高校要重视课程作业模式改革,坚持量少质高原则,创新作业形式,突出学生的自主性和作业的实践性,加强教师对作业的有效...

《西藏教育》 2014年05期 关键词: "西藏高校大学生"," 自主创新能力"," 课程作业模式"," 改革与创新" 收藏

为提高大学生的实践活动能力与就业力,各高校纷纷开设第二课堂,通过第二课堂来提高大学生的职业素质。尝试完善第二课堂的实施形式,有助于为大学生走向职场打下基础。

《天津市经理学院学报》 2014年03期 关键词: "职业素质"," 第二课堂"," 职业生涯"," 就业力" 收藏