必修课程
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对2017版地理课标中行为动词的分析与思考——以课程内容标准必修部分为例
在分析《普通高中地理课程标准(2017年版)》中课程内容标准必修部分的行为动词及其研究意义的基础上,从理论支撑、教材版本、动词对象、常规教学环节、教学方法等方面,探讨了如何更加有效地开展高中地理新课程...

《中学地理教学参考》 2020年07期关键词: "2017版地理课标"," 课程内容标准"," 行为动词" 收藏