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通过创设有教育意义的环境和组织有教育意义的活动,潜移默化地培养学生思想品德的方法。...（《对贤良策》）西方自文艺复兴以来，人文主义和人格主义教育者都很重视对学生的陶冶，尤其是对他们的个性和人格的陶冶。今天，陶冶已成了德育和美育的重要方法 ...
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