补救策略
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中职艺术生学业不良群体自我概念的补救策略
摘要：中职艺术学校学业不良群体的自我概念现象是现阶段高校学生自我概念理论研究的重要方向。培养积极的自我意识对学生心理健康、创新意识、人格发展、学业成绩等方面有积极意义。该文针对中等艺术学...

《科技创新导报》 2015年1期关键词: "中职艺术生","学业不良群体","自我概念","学业自我","补救策略" 收藏