英语听说教学
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女,1954年生,祖籍河北省。1981年在广州外国语学院英语系获英语语言学硕士学位、1987年在...与汉语有关的主要论著有：汉英句子音高曲线与基频模式（《语言学论文集》1993）/汉英话语音高变化之异同与我国英语学生听说能力的训练（“E ...

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任务型教学法在大学英语听说教学中的应用
任务型教学法是当今外语界推崇的新型教学法之一，具有广泛且深远的影响力。本文对任务型教学法的发展及理论基础、任务的设计与实施等方面进行了论述，旨在探讨如何在大学英语听说教学中运用任务型教学法来提高教学效...

《考试与评价》 2014年8期关键词: "任务型教学法","大学英语","教学任务设计","任务实施" 收藏
高中英语听说教学的内涵及活动设计
传统高中英语教学注重知识传授，侧重阅读教学，忽视听说教学，最终导致“聋哑英语”的恶果。新的高考改革明确提出了要加强听说教学，提高学生的英语口语交际能力。本文结合高中阶段英语听说教学的特征，主要阐述英语...

《考试与评价》 2015年10期关键词: "英语听说","内涵","活动设计" 收藏
模因论指导下的大学英语听说教学
模因论对大学英语教学提供了一个崭新的视角。本文从语言模因的复制周期入手,探讨了如何在大学英语听说教学中运用模因的作用,将输入的语言信息有效转化成语言输出,提高大学英语听说教学的课堂效果。

《安徽文学（下半月）》 2016年11期关键词: "模因"," 模因论"," 模仿"," 复制"," 内化" 收藏
基于翻转课堂的高职英语听说教学行动研究
针对高职英语听说教学现状,借助超星泛雅网络教学平台,结合实验研究、问卷调查、访谈等方式对高职英语听说教学进行行动研究。围绕混合教学模式、听说技能模式和一体化人才培养模式,就具体课堂教学案例展开分析。结...

《英语教师》 2017年08期关键词: "翻转课堂"," 高职英语"," 听说教学" 收藏
探究基于点读技术下的农村初中英语听说教学
课堂活动是作为学习主体的学生相互交流、相互作用、相互理解的过程。教师要完成教育教学内容,实现教育教学目标,必须开展一系列课堂教学活动。课堂教学效益衡量的标准是教育教学质量,课堂效率不高说明课堂教学没有...

《英语学习》 2017年01期关键词: "点读技术"," 课堂有效性"," 听说教学"," 自主学习" 收藏