历史思维能力
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人们运用知识、运用思维类型、形式和方法进行思维活动,获取某种思维成果的本领。...思维能力包括形式化能力（即把事物的共同形式简缩起来的能力）、抽象能力、直观能力、归纳能力、演绎能力、分析、综合、想象能力、辩证能力等等。其中辩证能力是最高层 ...

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浅谈初一学生历史思维能力培养策略
历史学科能力是以历史知识为中介而形成的，包括理解历史材料，解释历史现象，评价历史人物和事件，探讨历史问题等能力。针对初一学生的思维特点和新课标下的教学理念，在初一历史课堂教学中，要明确教师是教学的主导...

《考试与评价》 2014年8期关键词: "初一学生","历史","思维能力" 收藏
在初中历史教学中培养学生的形象思维能力
一、运用插图，使教学内容直观化历史知识具有过去性和不可重复性的特征，这是历史学习中的一个困难问题。我们只能凭借前人遗留下来的间接的历史材料来认识历史过程，所以，用好教科书中所附的遗址与实物图片就显得尤...

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年3期关键词: "初中历史教学","形象思维能力" 收藏
历史教学中思维能力的培养方法
在实施素质教育的今天，要做一个合格的历史教师，必须能够随时了解和掌握历史专业内容发展变化的脉络，在更高层次上驾驭教科书，把知识的传授与思维能力的培养有机地结合起来，下面谈谈个人粗浅的看法。...

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年3期关键词: "历史教学","思维能力","培养方法" 收藏