更新时间:-- | 阅读量: 121
为实现教育目标而确定的小学历史学科的任务、内容及其进程。我国小学历史课程的编订和颁...我国小学历史课程的任务、目的是传授基本历史常识(以历史人物、历史事件为主)、发展学生能力和进行思想品德教育;要求按照历史发展时间顺序,照顾社会发展各个 ...
搜索到与“ 历史课程”相关的文献共 6条
本文在新课程理念下,针对中学历史学科传统落后的作业模式的缺陷,总结出一套较为新颖的历史作业理念和作业布置方法,使学生在新颖有趣、灵活多样、扎实有效的历史作业之中越来越喜欢上历史课,从而全面提高中学生的...
《考试与评价》 2015年4期 关键词: "中学历史作业","创新方式","效果" 收藏
教材是最重要的课程资源,其在教学中的重要性不言而喻。求真、求实,还原历史的复杂性应是编写教材的底线。然而,受各类因素制约,编写教材也是“遗憾的艺术”,新课程高中历史教材跟课改前的教材相比,虽说已有很大...
《课程教材教学研究(中教研究)》 2015年5期 关键词: "还原历史复杂性","高中历史教材" 收藏
从高职旅游专业历史文化课程来看,师生对于文化课程的定位判断存在差异,对教材有所不满,对影响课程实施因素有不同意见。究其原因,有教师本身知识资源的问题,有管理者缺乏时代教育导向的问题,也有学生成长环境、...
《湖南税务高等专科学校学报》 2015年06期 关键词: "高职旅游专业"," 历史文化课教学"," 问题"," 原因" 收藏
课程标准是引领学校教育发展的纲领性文件,美国在课程标准的可持续发展方面一直走在世界前列。...
《成都体育学院学报》 2015年2期 关键词: "美国","国家体育课程标准","历史流变","特点分析" 收藏
凡是对实现教学目标有利的因素都是课程资源,在教学实践中系统地、 有针对性地对教材资源、 学生思维资源、 现实资源、 现代网络资 源等历史课程资源进行挖掘和运用, 有助于提高学生主动学习的能力、 激活学...
《科技创新导报》 2015年5期 关键词: "教材资源","思维资源","现实资源","网络资源" 收藏
自课改以来,高中历史遭遇了巨大的挑战和变化,无论从其知识体系上,还是知识点的删选上,变化都很大。模块化、专题化、学术化、生活化倾向明显,必修体系反映了人类社会的发展横向性、阶段性,选修体系中则反映了人...
《中学历史教学研究》 2016年Z1期 关键词: 收藏
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved