智慧课堂

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记得陈四益先生有一篇奇文,名曰《站着读还是跪着读》。对种种语文课堂的解读,我以为,应该不外乎会有以下三种姿态:一曰跪着读,顶礼膜拜、俯首帖耳,只知悦纳鼓掌,缺点成为巧思,失误亦是妙设,皆以信徒之心待之...

《语文世界(教师之窗)》 2012年02期 关键词: 收藏

叶圣陶曾经说过:"所谓教师之主导作用,盖在善于引导启迪,俾学生自奋其力,自致其知,非谓教师滔滔讲说,学生默默聆受"、"导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也"。这就是说,教师要...

《语数外学习(高中版上旬)》 2013年11期 关键词: "教育"," 探究"," 效率"," 教学"," 模式"," 中学语文"," 少教多学" 收藏

"动态生成"是新课程的核心理念之一。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:"教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的变动。"他十分赞赏教师在课堂...

《学生之友(小学版)(下)》 2013年02期 关键词: 收藏

数学是一门充满智慧的科学，正所谓“数学是思维的体操”。让我们的课堂成为智慧课堂，就需要落实“以人为本”的思想，充分体现出学生的主体地位，以探究为主引领学生向更高、更新的方向攀登。...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "初中数学","自主探究","智慧课堂" 收藏

课堂上，提问是教学的重要方法之一，小学英语课堂需要教师提问的智慧。这就要求我们做一个智慧的教师，研究学生的心理，把握提问的契机，创设提问的情境，选择提问的角度，不断变换提问的形式和方法，用提问去点燃学...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "小学英语","教师提问" 收藏

<p>本文首先对智慧课堂学习环境下学生的高级思维能力发展策略进行国内外现状研究，在此基础上构建了基于智慧课堂的学生高级思维能力发展的初步策略体系；<br/></p>

《数学教育学报》 2015年4期 关键词: "智慧课堂","高级思维能力","策略","问题解决" 收藏

课堂教学是教师与学生互动变化的动态过程,一般不会与预设完全一样,总会有或多或少的意外发生,这就要求教师能够发挥自己的教学智慧。这种智慧源于对学生的充分了解,源于对教学方法与策略的灵活运用,更源于对教材...

《中学生物教学》 2016年02期 关键词: 收藏

突如其来的疫情给教育系统带来了前所未有的挑战,教育系统全面采用了线上教学、居家学习等方式。在线上教学过程中,如何提高学生的主观能动性,充分发挥各种教学工具软件和资源的作用,提升信息化教学质量,仍然是亟...

《武汉交通职业学院学报》 2020年02期 关键词: "在线教学"," 疫情"," 探究社区"," 资源库"," 智慧云课堂" 收藏