学生乐学

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随着年龄的增长,小学生在进入高段以后,逐渐表现出不同的喜好与个性,他们有了自己的思想。个别学生更是天不怕地不怕,敢作敢为,不感兴趣的东西他会不屑一顾,甚至产生厌学情绪,极大影响了课堂上的教学效率,也因...

《中小学音乐教育》 2009年03期 关键词: 收藏

新课标指出:"汉语拼音教学要尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主"。基于对拼音教学特点的把握和对儿童特点的了解,教学中,我们将"‘胡瑗商讨教学法’与‘陶行知教学做合一’的统一"这一课题研究引入课堂,有效...

《陕西教育(教学版)》 2009年04期 关键词: 收藏

随着音乐课程的发展，音乐教学已从最初的单一的说唱教学逐渐发展为形式多样、内容丰富的教学模式，欣赏教学逐渐成为音乐教学的重要组成部分。事实上，小学生学习音乐的目的也是掌握最基本的乐理知识，掌握初步的音乐...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "欣赏教学","提升学生" 收藏

<p>音乐是最富表现力的艺术，是提高个人艺术修养的途径之一。<br/></p>

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "如何在音乐教学中培养学生自主性" 收藏

音乐新课程特别强调学生学习心理的培养。在中小学音乐教学中，教师应该了解学生的心理状态并能引导和控制学生的心理过程，即要引导学生从感性到理性的认识过程，引发他们丰富的情感，培养他们良好的心理素质。...

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "音乐","学习","心理" 收藏

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学，这的确是我们数学教学改革的一个可喜的变化。...

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "让课堂成为学生学习数学的乐园" 收藏

心理学家布鲁纳认为：学习是一个主动的过程，对学生的学习内因的最后激发方法是让学生对所学材料感兴趣。兴趣是一种带有情绪色彩的积极心理倾向，它是失去学生学习的一种最实际的内部动力，它以认识和探索某种事务的...

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "学生","数学课堂" 收藏

在《人民教育》书刊上有这样一段话：“随着科学技术的发展，信息化时代已闯进我们的学习和生活中来，多媒体走进课堂早已成为新时代发展现代化教学媒体，...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "教学" 收藏

音乐教育家柯达伊认为，有了歌唱的基础，更高层次的音乐教育就能得以发展。声音———这个人们生而有之的而且是最优美的旋律，可以使音乐成为属于每个人的沃土。首先学习歌唱，可以帮助学生打好具备多种音乐能力的基...

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年1期 关键词: "音乐教学","歌唱兴趣" 收藏

随着社会的飞速发展，人们的生活观念在不断改变，对现代小学教育的期望也越来越高。因此，什么样的教学方法才适合于现代小学教育就成为每位教师的一个难题。英国教育家斯宾塞早在1894年就提出了“快乐教育”思想...

《课程教育教学研究（德育研究）》 2015年2期 关键词: "小学语文","乐趣横生" 收藏