高中历史课程
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1929年教育部颁布《初级中学历史暂行课程标准》,规定教法要点:(一)支配教材。通常教者...高中历史课程，宜尽量增加学生的课外工作，以养成其自由学习的能力。如阅读参考书，作笔记，试作论文，皆当按学生的程度随时规定，而与以适当的指导。在此 ...

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基于还原历史复杂性视角的新课程高中历史教材评说
教材是最重要的课程资源，其在教学中的重要性不言而喻。求真、求实，还原历史的复杂性应是编写教材的底线。然而，受各类因素制约，编写教材也是“遗憾的艺术”，新课程高中历史教材跟课改前的教材相比，虽说已有很大...

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年5期关键词: "还原历史复杂性","高中历史教材" 收藏
高中历史课程与教材的构建与运用
自课改以来,高中历史遭遇了巨大的挑战和变化,无论从其知识体系上,还是知识点的删选上,变化都很大。模块化、专题化、学术化、生活化倾向明显,必修体系反映了人类社会的发展横向性、阶段性,选修体系中则反映了人...

《中学历史教学研究》 2016年Z1期关键词: 收藏