体育与健康课程标准
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女,1962年8月生,中共党员,大学本科文化,1983年参加教育工作。现任玉州区古定小学工会主...是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“体育与健康课程标准可行性实验研究”的总课题组成员，负责分课题“体育课堂教学教师教法改革的实验研究 ...

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加拿大安大略省健康与体育课程标准中德育内容的分析与启示
通过对加拿大安大略省健康与体育课程标准中的德育内容分析和研究发现,安大略省的德育深深地渗透在健康与体育课程内,其特点主要包括: 其一,安大略省的健康与体育课程中德育内容要求是发展性的,即不同年级阶段,...

《成都体育学院学报》 2015年1期关键词: "加拿大","健康与体育","课程标准","德育" 收藏
滨州市中学实施《体育与健康课程标准》的难点及对策①
该文主要运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法, 通过对滨州市沾化一中、邹平实验中学、惠民一中等中学的有关领导、一线体育教师和学生的调查,围绕滨州市中学《体育与健康课程标准》实施的各个环节进行深入、细...

《当代体育科技》 2015年19期关键词: "滨州市中学","体育与健康课程标准","难点","对策" 收藏
吉林省中学体育教师对义务教育《体育与健康课程标准》的认知分析
文章通过调查吉林省中学体育教师对义务教育《体育与健康课程标准》的认知程度，了解中学体育教师对课程标准的目标、内容等的认知现状。研究结果表明，对课程标准的认知度与教师的学历高低有着密切的关系。体育教师对...

《当代体育科技》 2015年4期关键词: "体育教师","体育课程认知" 收藏
新西兰《健康与体育课程标准》解析及启示
新西兰《健康与体育课程》是一个综合性课程,涉及健康教育、体育教育、家政学三个主题。...

《成都体育学院学报》 2015年1期关键词: "课程","健康与体育","新西兰","启示" 收藏