教学指导

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校外实习是"2+1"模式下人才培养的关键性环节,设计《校外实习指导书》不仅必要,而且要依据专业人才培养目标和校外实习的环境条件,确定具体的阶段目标和内容,并实现师生间的互动反馈,使校外实习环节处于校企...

《贵州商学院学报》 2009年01期 关键词: "“2+1”模式"," 实习指导书"," 设计" 收藏

在分析建构主义学习理论及受其理论影响而形成的教学模式基础上，结合商务英语特点探讨了建构主义指导下的商务英语教学模式设计，对如何在商务英语教学中运用建构主义理论，转变传统的商务英语教学观念，促进商务英语...

《宁波职业技术学院学报》 2010年4期 关键词: "建构主义","商务英语教学","模式" 收藏

本文聚焦当前小学英语学科的热点问题——语篇教学,提出了要在语篇教学过程中教给学生阅读方法,并结合两节语篇教学评优课,围绕还原信息处理的过程、指向知识获取的要点以及当堂迁移学习策略三个方面阐述了如何对学...

《中小学外语教学(小学篇)》 2010年02期 关键词: "语篇教学"," 阅读方法"," 信息处理"," 知识获取"," 策略迁移" 收藏

"研究性学习"(Project Learning),是学生基于自身兴趣,在教师的指导下,从自然、社会和自身生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识和运用知识解决问题的学习活动。本文是...

《西藏科技》 2012年02期 关键词: "研究性学习"," 英语阅读"," 情感教育"," 教学过程"," 反思" 收藏

朗读，就是指声音清楚、响亮地读，就是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活动，通过朗读可以声情并茂地把书面语言融情于声，从而变为富有感染力的口头语言。这对小学语文阅读教学和学生的思想品德教育，以及提...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "教学" 收藏

小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”在阅读教学中恰当、充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容、发展语言、思维和...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "教育" 收藏

教育实习是提高师范教育专业学生素质和技能的重要途径之一，通过教育实习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解实际，获得教师职业的初步实际知识和能力，从而缩短从教适应期，...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "学生","教育实习","指导","教学","班主任" 收藏

《小学语文教学大纲》明确提出：“要重视培养学生的自学能力，要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合于自己的方法，让其主动地学习。”许多教育行家也提倡向学生“授之以渔”，即教给学生学习方法，这也是课堂教...

《大陆桥视野》 2015年5期 关键词: "因学设教","学法指导","学习能力" 收藏

“就业为导向，能力为本位”是引领中职学校教育教学改革的指南。在这种背景下，如何建立适应就业导向的实践教 学模式将是中职学校教育改革的核心和关键。我校室内设计专业结合中等职业教育的特点和学生实践情况，...

《文化产业》 2015年7期 关键词: "职场化实训工场","教学模式","实训教学体系","行动导向教学法","校企合作" 收藏

在小学教学中，要让学生对学习有兴趣，积极主动的学习，并且有持久的动力，关键是要让他们尝到成功的喜悦，这就需要学生掌握有效的学习方法。因此，在教学中要重视学习方法的指导和培养...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "教学" 收藏