专业教师实践
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1987年3月30日,中共中央办公厅、国务院办公厅《关于给高等学校教师提供了解实际情况...《意见》规定：“一、参加实践锻炼的目的要求是，让青年教师走出校门，走向社会，去基层单位，接近群众，参加社会实践，并运用自己所学的专业知识为社会服务 ...

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地方本科院校旅游管理专业教师实践能力提升探讨———以许昌学院为例
基于地方本科院校转型发展背景下，分析了目前旅游管理专业教师课堂教学现状，以及许昌学院旅游管理专业教师实践教学能力现状，结合许昌学院实际情况，从学校层面，教师自身层面以及社会层面三个方面来展开，提出了促...

《高教学刊》 2015年21期关键词: "教师实践能力","旅游管理专业","提升" 收藏
应用型本科院校会计学专业实践教学师资队伍建设的研究与探索
应用型本科院校以具备较高的实践能力作为培养人才的主要目标。而实践课程在会计学专业的人才培养规划中始终占有较高的比重。如何规划合理的教学培养体系对于高校的相关专业教师来说是个非常重要的课题。而对会计学专...

《中国乡镇企业会计》 2015年5期关键词: "应用型本科院校","会计学专业","实践教学","师资队伍","建设" 收藏
谈促进新入职教师专业发展的实践策略
本文对我园新入职教师的专业发展开展了相关的实践策略研究，总结出“调查现状，查找分析问题；研究制定实施专业发展指导计划；重视岗前培训的实践与反思；发挥园长的引领作用；搭建专业发展平台。”五个策略，帮助教...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期关键词: "新入职教师","专业发展","策略" 收藏
学前教育专业实践教学中“导师制”的困境及出路
“导师制”是学前教育专业实践教学的重要组成部分，直接影响实践教学的质量。...

《教育导刊（下半月）》 2015年5期关键词: "学前教育专业","实践教学","导师制","管理制度","合作文化" 收藏