培养规格
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1950年8月14日,教育部颁布的《高等学校暂行规程》中,规定高等学校“培养通晓基本理...1983年，教育部在总结历史经验、研究新的历史时期对高等教育人才培养要求的基础上，把笼统的培养目标中具体要求和标准分出来，称之为“基本培养规格”成 ...

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高校商务日语人才培养的目标、规格与课程模块
近年来，随着现代职教体系的快速发展，高校商务日语人才培养面临变革。而良好的道德品质、扎实的日语基础、全面的文化素养、过硬的心理素质，以及熟练的商务技能，是高级商务日语人才提高跨文化交际能力和职场适应力...

《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2015年4期关键词: "商务日语","职业教育","人才培养","课程","规格","模块" 收藏