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指人的自我认识。它是一种复杂的心理结构,包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、...到小学的中、高年级,儿童才逐步养成自我控制的能力,开始反省自己的行为,自我评价的独立性日益增强,自我评价的原则性逐步形成。到初中阶段,自我意识发展到一 ...
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基于中国高权利距离、高集体主义的文化特点,从双因素理论出发,运用SEM模型及层次回归法,探究辱虐管理对工作绩效的影响机制及作用路径,并以265名金融机构员工及高校MBA班学员为研究对象进行实证研究。研...
《企业经济》 2016年05期 关键词: "辱虐管理"," 工作绩效"," 员工工作满意度"," 核心自我评价" 收藏
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