分阶段教学
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又称“得得法”。这是一种新的教法。...按培养记叙能力、论述能力、文言文阅读能力三大类，将教学内容分为140个训练基本项目，分阶段进行三方面能力训练的大循环。注意自学能力的培养，要求每个项目训练课使学生“一课有一得”、“得得有联系”，以打 ...

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分阶段教学模式在高中英语阅读教学中的运用
新课程改革要求高中英语教师要立足于教材，从课文阅读教学入手，在传授新知识的同时深化课文内涵，拓展课文外延，训练阅读技巧，全面培养学生综合运用语言的能力。笔者结合多年的教学经验，介绍了分阶段教学模式在高...

《考试与评价》 2015年10期关键词: "分阶段教学","高中英语","阅读教学","教学模式" 收藏