学习判断
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加工流畅性对学习判断字体大小效应的影响
以自定步调学习时间和习得试验次数为加工流畅性指标,通过操纵不同字号的词对考察了加工流畅性对学习判断字体大小效应的影响。结果发现:(1)字体大小影响学习判断,但不影响回忆成绩;(2)不同字体大小的词对在...

《心理科学》 2020年01期关键词: "学习判断"," 字体大小效应"," 线索利用模型"," 加工流畅性" 收藏