“双创”型
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面向校企协同创新的“双师型”教师发展路径
高职院校的人才培养目标是培养实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才,而校企合作被证明是实现这一目标的有效途径。校企合作的质量离不开高水平的"双师型"教师,他们起到了良好的衔接和转化作用。本文分析了高...

《北京政法职业学院学报》 2017年03期关键词: "校企协同创新"," “双师型”教师"," 校企合作" 收藏