教、学、做”合一
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在清末洋务运动中,安徽有几位提倡新教育,积极培养洋务人才的人物。李鸿章,合肥人,任北...陶行知说：“教学做合一”是：教的法子根据学的法子，学的法子根据做的法子，事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教。同时指出：“教学做有一个共同的中心，这个中 ...

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教学做合一,让语文教学情趣盎然
陶行知先生曾提出"教学做合一"的主张。他说:"教的方法根据学的方法,学的方法根据做的方法。事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教,教与学都以做为中心。"他还提出,教学做是一件事,不是三件事,是一件事的三个方...

《师道》 2013年09期关键词: 收藏
“教学做合一”理论在实变函数课程教学中的实践
陶行知先生"教学做合一"理论形成于长期的教育实践中,有着强大的生命力和实用性,是陶先生生活教育理论的重要组成部分,是一个集理论与实践、思想性与方法论于一身的伟大思想,它在初等教育中有着广泛的应用,但在...

《高等理科教育》 2013年04期关键词: "教学做合一"," 特点"," 实变函数"," 教学实践" 收藏
“教学做合一”让器乐课堂焕发生命活力
“教学做合一”用陶行知的话说，是生活现象之说明，是教育现象之说明，在生活里，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教，教学做只是一种生活之三方面，不是三个各不相谋的过程。...

《考试与评价》 2014年4期关键词: "“教学做合一”让器乐课堂焕发生命活力" 收藏
“教、学、做合一”的幼小衔接策略及其实施
<p>在幼儿从幼儿园过渡进入小学的阶段，由于幼儿园和小学在教学内容和学习环境方面存在显著不同，因而如何帮助幼儿在这个特殊阶段实现顺利过渡，对于幼儿的健康成长和学习衔接都有着重要意义。</p>

《考试与评价》 2015年10期关键词: "教学做合一","幼小衔接策略" 收藏
“教学做合一”理论在语文教学中的运用
<p>“教学做合一”理论在语文教学中的运用</p>

《文学教育（上）》 2015年12期关键词: "“教学做合一”理论在语文教学中的运用" 收藏
教学做合一的顶岗操作法在实践中的应用
教学做合一是目前我国职业教育培养技能型人才所普遍采用的一种教学模式。顶岗操作法作为教学做合一的一种具体实习实践方法对于培养实用型人才非常有用。文章分析了教学做合一的顶岗操作法的哲学基础、实施的基本要求...

《潍坊工程职业学院学报》 2015年1期关键词: "教学做合一","顶岗操作法","职业教育" 收藏