受教育权的平等

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世界各国未成年人犯罪预防的理论与实践告诉我们,单纯依靠一个部门、一种方式来预防、控...目前在我国的中学教育体制中,实际存在的文理分科分班、重理轻文、分快慢班且重快轻慢、单纯追求升学率、片面进行智育教育忽视德育和体育,甚至进行以罚代教、体 ...

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