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教材与教学间存在高度的同一性与互动性,教材的结构观、内容观与课程观从编者主体出发,通过教材投射到教学,是揭示教学的重要尺度。首先,本研究从教材的结构观中提炼出视听翻译教学的一般形式规律,析出三类教学方...
《外语研究》 2020年01期 关键词: "视听翻译教学"," 教材"," 课程"," 字幕翻译" 收藏
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