语段教学

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理工科大学英语教学新大纲(以下简称《新大纲》)的制定与正式公布,标志着我国理工科大学英语(以下简称大学英语)教学进入一个新的历史时期。《新大纲》是指导大学英语教学的指南,是检查大学英语教学效果,衡量...

《外国语言文学》 1986年03期 关键词: 收藏

目前，大学英语教学方法改革如火如荼，而很多高校在教学评估方面依然以考试成绩来评定学牛的学习能力和教学质量。这种单一的、传统的评估方式严重制约了英语教学方法和教学模式改革的发展。笔者分析了一种新的教育评...

《宁波职业技术学院学报》 2011年3期 关键词: "终结性评估","行为表现评估","价值判断","“教","学","评”三位一体" 收藏

基础教育阶段开展英语课外活动教学，有其实施的必要性及重要意义；英语课外活动的种类与设计的尝试；开展英语课外活动教学的实践以及应克服的误区的阐述，探讨如何利用课外活动教学提高学生的语言实际运用能力。...

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "英语课程标准","课外活动" 收藏

新课程改革要求高中英语教师要立足于教材，从课文阅读教学入手，在传授新知识的同时深化课文内涵，拓展课文外延，训练阅读技巧，全面培养学生综合运用语言的能力。笔者结合多年的教学经验，介绍了分阶段教学模式在高...

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "分阶段教学","高中英语","阅读教学","教学模式" 收藏

近期我校开展的“倡导幸福教育，建设幸福学校”活动，旨在倾力打造书香校园，营造“阅读·分享”的文化氛围，让书香弥漫校园，让文化充盈心间。一年级“好书与你分享”，二年级“读书推介会”，三年级“好书共读”,...

《考试与评价》 2015年9期 关键词: "语文","几点体会" 收藏

识字是小学低段语文教学的主要内容，在小学语文教学中具有重要地位。小学低段识字量大任务重。实践中，要重视教师的课前备课和学生的课前预习，教学中采取找规律，编字谜，利用造字规律等方法识字，用开火车，学习竞...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "小学语文","低段","识字","方法" 收藏

在大学英语的教学中，学生和老师扮演了同等重要的角色，将小组教学法与多媒体教学手段进行有效的结合，可以使教学过程更加轻松与高效，从而充分的调动学生的学习积极性，有效的提高教学效果与教学质量。...

《高教学刊》 2015年21期 关键词: "小组教学法","多媒体教学","运用" 收藏

<p>好的开始是成功的一半。成功的导入方法能够很快吸引学生的注意力，好的导语是思想的电光火石，能够给学生以启迪，发人深省，催人奋进。</p><p><br/></p>

《黑河教育》 2015年8期 关键词: "小学语文","课堂教学","方法" 收藏

语感是一种主体对言语的感受能力、理解能力、生成能力和判断能力。具备了良好的语感能使人感受言语之精妙,洞见言语之精髓,把握言语之理趣,更能使其步入丰富而又美妙的精神世界,受到诸如文化、审美的熏陶。...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "语感","体验","联想","吟诵","激发" 收藏

当下高中英语历经了新课标改革已经在形式以及内容上得到了一些改善，但是出于完善的角度考虑，在高中英语教学中还是有着诸多问题的存在，主要体现在没有体现出英语是一门交际语言的实用性。本文主要研究现阶段高中英...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "高中英语教学","问题","建议" 收藏