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教师以口头语言向幼儿陈述或解释某种事物或现象的教学方法。一般不单独使用,而其他许多...教师使用时,要考虑幼儿已有的知识经验和智力发展水平,针对需要说明的问题,用形象生动、清晰明了的语言,配合富有感情的表情和手势、体态动作等,吸引幼儿的兴 ...
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《江苏幼儿教育》
《新疆教育学院学报》
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《科学咨询(教育科研)》
《特立学刊》
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