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初中学生在新的学习条件影响下,他们的心理在原有的基础上,有了很大的发展与提高。...初中学生的注意比小学生更具有稳定性、目的性和选择性，他们已能较长时间地集中注意于他们要完成的工作和感兴趣的事物上。教师要鼓励他们的学习积极性，爱护和培养他 ...
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<p>采用学业求助量表对江苏省常州西藏民族中学240 名初中生进行调查，探讨其学业求助的特点。<br/></p>
《社会心理科学》 2015年9期 关键词: "藏族初中","生学业求助","特点","对策" 收藏
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