高中生物学

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<正>幼师生是将来的幼儿教师。幼儿认识自然通常是从认识周围常见的动、植物开始的,作为幼儿的启蒙者,要正确地给予幼儿粗浅的生物知识,引导幼儿观

《中学生物学》 2010年12期 关键词: 收藏

新课改必须面对的一个问题就是如何提高课堂教学的有效性,使课堂教学效益最大化。为此我设计了一个简单的问卷,也做出了相应的问卷分析(均见附录),调查了我校200名不同层次的学生,旨在了解他们对生物学习的兴...

《中学生物学》 2013年06期 关键词: "新课程"," 课堂教学"," 有效性"," 学习兴趣" 收藏

新课改要求实施素质教育，以学生为主导，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，从而形成学生的自发 学习。本文主要是对新课改下高中生物教学存在的问题及其改善措施进行分析论述，希望提供一些有价值的参...

《文化产业》 2014年9期 关键词: "新课改","高中生物","素质教育" 收藏

本文在对高中生物课程进行简单介绍的基础上，对探究性实验教学的特点进行了总结，并结合具体案例，对探究理念指导下的高中生物实验教学的设计进行了分析，并对需要注意的重点问题进行了讨论。...

《考试与评价》 2014年5期 关键词: "高中生物","实验教学","探究理念" 收藏

高中物理课堂教学中的学生能力的培养要促使学生思考、探究、获得新知识、新能力。学生能力的培养不仅仅局限于书本知识的掌握，更在于知识的运用以及探索和创新。教师要不断地努力去引导学生探索，通过自身的积极努力...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "设计问题","重视物理实验","创新能力" 收藏

在全国性的新课改实行之后，为了更深入地体现新课程的基本理念思想，全国诸多的中学都改革了传统的教学策略和方法。在这些改革中小组合作教学方法的实行取得了较为突出有效的效果。...

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "小组合作法","高中生物教学","应用" 收藏

随着新课程改革的不断深入，许多物理教师在课堂教学中的努力和尝试，取得了很多成果，但在课堂例题讲解上仍然以灌输式教学为主，而学生的理解也仅限于被动的知道“为什么”，并没有能主动参与到分析“为什么”的活动...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "实验演示","操作体验","验证揭秘" 收藏

在如今这个快速发展的多元化社会中，现实对于人才的要求越来越高，与此同时，根据新课标的要求，对学生的培养不能只停留在传统的提高成绩拿高分，更重要的是培养学生的综合素质和注重学生的智力发展。学生思维能力水...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "高中物理","思维能力","培养对策" 收藏

<p>课堂教学的有效性是教学工作者毕生追求，如何进行有效的课堂教学，笔者结合长期教学实践，总结出“四段式”有效教学模式，对如何提高课堂教学做一些有益的尝试。<br/></p>

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "高中生物“四段式”有效教学模式的探讨" 收藏

高中生物教学中信息技术的运用是教育现代化的要求，它为当前教育观念的转变与教学结构、模式的改革提供了新的发展动力，对教育管理的现代化起着举足轻重的作用。本文从通过主题网站辅助高中生物教学、多媒体资源在高...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "信息技术","高中生物","应用" 收藏