专业硕士

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根据《教育部关于调整全国硕士研究生入学考试科目的通知》(教学[2002]9号)要求,在征求全国工商管理硕士教育指导委员会和全国法律硕士专业学位教育指导委员会意见的基础上,研究确定了工商管理硕士专业学...

《中华人民共和国教育部公报》 2002年09期 关键词: 收藏

针对当前材料工程专业学位硕士研究生培养中存在的问题，文章从实践角度探讨了影响材料工程专业学位硕士研究生培养质量的因素。结合重庆文理学院在材料工程专业型硕士研究生培养进行的一些有益的探索，通过改革课程设...

《重庆高教研究》 2013年5期 关键词: "材料工程","专业学位硕士","实践","重庆文理学院" 收藏

通过问卷调查发现，我国高等教育学硕士研究生专业认同度处于中等偏上的水平，专业认同及其各个维度在年级和学校层次上存在显著的差异性，专业认同问卷内部各维度间也是如此。专业认同受学习支持条件、课程与教学以及...

《重庆高教研究》 2014年3期 关键词: "专业认同","差异性分析","相关分析","回归分析","影响因素" 收藏

专业硕士教育已成为我国研究生教育的一种重要形式，为国家培养高层次、应用型专门人才逐渐成为各高校硕士研究生教育的主要目标。在专业硕士双导师制培养机制中，校外导师管理制度的建立健全需要经过长期的探索和完善...

《高教学刊》 2015年21期 关键词: "专业硕士","双导师制","校外导师","管理模式" 收藏

全日制硕士专业学位研究生教育成效显著，培养了大批专业性人才。但纵览其发展历程也会发现这其中存在诸多问题，表现尤为突出的就是其教学问题。本文研究发现全日制硕士专业学位研究生教学存在课程设置不合理、教学方...

《高教学刊》 2015年22期 关键词: "专业学位研究生","实践教学","培养质量" 收藏

通过对专业学位研究生联合培养基地利益相关者的界定和分类,构建了联合培养基地利益相关者结构关系,明确了利益相关者的诉求,提出了构建外部治理与内部治理相结合的治理机制,包括利益相关者协同联动的管理与运行机...

《学位与研究生教育》 2015年08期 关键词: "利益相关者"," 专业学位"," 联合培养基地"," 治理机制"," 研究生教育" 收藏

在“以海外市场需求为导向，以就业为目标”的汉语国际教育专业硕士人才培养目标的指导下，深入剖析汉语国际教育专业硕士课程设置的现状，对当前课程设置中的一些问题进行了探讨和思考，希望能构建出更具“丰富性”和...

《邢台职业技术学院学报》 2015年4期 关键词: "汉语国际教育硕士专业","课程设置","丰富性","职业性" 收藏

针对目前专业硕士培养模式现状及存在的问题，以电气信息类专业硕士为例，提出“职业提升型”专业硕士培养模式。修订培养目标，建立新的专业硕士培养方案；改革课程设置，建立实践教学基地；建立研究生职业规划指导制...

《高教学刊》 2015年22期 关键词: "专业硕士","培养模式","职业提升型","电气信息类" 收藏

摘 要： 该文分析了 “5+3”临床医学硕士专业学位研究生教育中存在的思想认识不到位、 过程管理难以把握、 导师积极性不高、 经费投入不足 等问题， 提出了加大宣传， 尽快形成共识； 注重质量， 规范...

《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "临床医学","专业学位研究生","问题","对策" 收藏

以北京体育大学为例,通过了解体育教育专业硕士研究生科研能力培养的现状,从科研能力的概念,意义,论文要求,课程设置等方面进行分析,试探索提高硕士研究生科研能力的新途径,以期为国家培养出适应社会主义市场需...

《当代体育科技》 2015年13期 关键词: "体育教育","硕士","科研能力","培养" 收藏