分段培养
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诊法。本法用于诊断慢性前列腺炎。...d.前列腺液检查不能区分真性前列腺炎或外周前列腺炎。e.标本收集后应立即培养或冷藏，否则药物弥散入培养基后，可使结果混淆不清。由于前列腺液本身的制菌作用会影响培养的阳性率，一般只有65%左右。

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“5+5”分段中高职衔接培养建筑类高能人才的策略与措施
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《宁波职业技术学院学报》 2013年2期关键词: "中高职衔接","“5+5”分段","建筑类专业" 收藏
高职与本科分段培养的课程体系构建研究——以生物制药技术与制药工程专业衔接为例
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《中国现代教育装备》 2016年03期关键词: "高职"," 本科"," 分段培养"," 课程体系" 收藏