教学境界
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在校长李硕等领导下,1984～1987年,东北师大附中进行了整体改革。改革以“培养21世纪未来...在广泛开展教研与科研的基础上，每年开展“教学百花奖竞赛”活动，在竞赛中创造好的课、好的教学风格、好的教学艺术、好的教学境界。⑥加强电教建设 ...

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审视新课程背景下的评课文化，追求课堂教学评价的理想境界
<p>在教师专业能力发展的过程中，听课评课无疑是最重要也最有效的途径，特别是在当前新课程改革大力提倡训的情况下，听课、评课更是教师学习的重要载体。</p>

《考试与评价》 2015年10期关键词: "新课程理念","课堂教学","评课" 收藏