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以高等学校课程教学为评价对象所进行的价值判断。亦称课程教学质量评价。...评价目的:在于加强课程建设,促进课程改革深入发展;为教学管理决策科学化提供全面信息,提高教学管理科学化水平;科学地区分课程教学质量的优劣,进一步调动广大教师提高教学 ...
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