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在普通教育机构对特殊学生实施教育的一种形式。在中国特殊教育体系中起主体作用。...经过对盲、聋、智力落后学生随班就读的试点和研讨,中国已有了适合自己特点的随班就读途径。1994年原国家教委发布“关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法” ...
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研究基于个案,对随班就读的发育迟缓幼儿进行了为期一年零两个月的追踪观察,针对其存在的语言发育迟缓、运动发育迟缓、注意力缺陷、社交能力不足等问题,采取了多种有效干预的策略,渗透到生活的方方面面。...
《教育导刊(下半月)》 2015年5期 关键词: "随班就读","发育迟缓","幼儿","干预" 收藏
主流教育环境不仅有利于特殊儿童融入正常的生活,也让普通儿童学会理解关爱弱势幼儿。...
《教育导刊(下半月)》 2015年6期 关键词: "","自闭症幼儿","随班就读","干预策略" 收藏
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