注意规律
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指教师在课堂上运用注意规律,把学生学习的心理活动指向并集中于学习内容之中,唤起...运用注意规律组织教学的技能的做法和要求是：①掌握“注意规律”的分类。根据预定目的和意志努力的程度，一般可将注意分为三类型。第一类型为“不随意注意”，又称为 ...

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商标恶意抢注法律规制路径探究
商标恶意抢注有违诚实信用原则,应予规制。适用我国现行《商标法》规制恶意抢注在注册确权、侵权救济和法律责任承担方面存在局限性;基于《侵权责任法》保护民事权益的范围所限,商标恶意抢注并非均为民事侵权行为,...

《政法论丛》 2020年01期关键词: "商标恶意抢注"," 商标法规制"," 侵权责任法规制"," 反不正当竞争法规制" 收藏