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研究激励客体的心理需求,是防止激励主体因盲目性而陷入激励误区,从而增强激励的针对性...研究激励客体心理,既要研究群体心理,又要研究个体心理。一方面,了解群体心理需求的共性和倾向,解决激励多数的目标和策略问题。另一方面,摸透每一个个体的心 ...
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情感需求主要涉及亲情、友情、爱情三大主题。情感需求的发展具有阶段性,共有四个发展阶段:亲情期、友情期、爱情期、复亲情期。情感需求的每个发展阶段都有核心的需求主题,情感发展的关键,就是要在每个发展阶段解...
《新课程评论》 2015年10期 关键词: "个体","情感","情感需求","发展" 收藏
高职公共英语教学存在重知识、轻能力,强调知识的传授重于语言技能的训练,忽视培养学生实际交际能力,忽略学习者个体需求等弊端。通过改革高职公共英语的教学模式,赋予学生个性化选课的权利,采取模块化教学内容及...
《宁波职业技术学院学报》 2015年1期 关键词: "公共英语","能力构建","个性化","模块","形成性考核" 收藏
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