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日本平安时代大江匡房(帅江纳言)撰,载《朝野群载(三)·文笔》,文中论及对我国自《诗经》...以翰墨为场,以感伤为俗,花月输租税,烟霞代封禄,桃李施不言之化,兰菊饱惟馨之德,不闻风尘之变,不看露雾之侵。心动于中,言形于外,咏歌不足,故嗟叹 ...
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<p>古诗是汉语言文学里的一朵奇葩,其语言凝练,意境深远,韵律优美,形象生动,是我国传统文化的瑰宝,是文学历史长河一颗耀眼的明珠。</p>
《黑河教育》 2015年11期 关键词: "浅谈低年级古诗教学中情境的创设" 收藏
<p>综合英语是一门英语专业基础精读课程,认知诗学中的情境理论对综合英语的教学有着很大的指导作用,也是教学法创新的重要途径。本文将从认知诗学的情境理论角度对综合英语教学进行探讨。</p>
《文学教育(上)》 2015年11期 关键词: "认知诗学","综合英语","情境" 收藏
梁庭望在《中国诗歌通史·少数民族卷》里提到,中国当代少数民族诗歌书写十分兴盛,他如是描述这一文学现象:"从自发到自觉;从以民间诗歌为主到作家诗为主;作家诗从零散到形成诗人群体;产生作家诗的民族从少数到...
《阿来研究》 2016年02期 关键词: 收藏
莱蒙托夫创作的"海洋文本"计七十余种,体现着明确的欧洲(俄国)海洋地理语境与历史文明属性。莱蒙托夫的书写遍及海洋的光、色、线以及声音、动作特征,作品构造出一幅幅与文本情感底色相符的"海洋风景画",演奏...
《俄罗斯文艺》 2020年02期 关键词: "莱蒙托夫"," 海洋"," 地理"," 诗学" 收藏
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