更新时间:-- | 阅读量: 83
教学模式是教学理论和教学实践的综合体,光盘教学模式的选择,就是要确定应用光盘资源的...例如语文学科：大而言之，有作文课型、阅读课型、听说课型，有单元课型、单篇课型等；小而言之，从阅读教学来讲，有教读课型、自读课型、学法指导课型等；细而言 ...
搜索到与“ 听说课”相关的文献共 5条
<p>大学英语教改后英语听力课程改成大学英语视听说课程，同时配合自主学习的模式以提高非英语专业学生的英语听说应用能力。</p>
《考试与评价》 2014年3期 关键词: "多媒体","多模态环境下大学英语视听说课程现状调查研究" 收藏
<p>地方性农业院校学生听力和口语基础普遍不是很高，本文作者拟以动力理论和认知记忆理论作为理论工具，以英语的工具性特征为突破点，提出课外提高英语听说能力的一些建议。<br/></p>
《考试与评价》 2014年2期 关键词: "听力和口语","动力理论和认知记忆理论" 收藏
<p>近年来有效教学越来越受到各方面关注，而高中英语课堂教学的有效性也是二期课改要求的重中之重。<br/></p>
《考试与评价》 2014年4期 关键词: "普通高中","英语听说","有效教学" 收藏
针对高职英语听说教学现状,借助超星泛雅网络教学平台,结合实验研究、问卷调查、访谈等方式对高职英语听说教学进行行动研究。围绕混合教学模式、听说技能模式和一体化人才培养模式,就具体课堂教学案例展开分析。结...
《英语教师》 2017年08期 关键词: "翻转课堂"," 高职英语"," 听说教学" 收藏
大学英语听说翻转课堂有两方面的特征,包括学生学习和听说课翻转特征。数字化时代,翻转课堂翻转了原先的课堂内外,教学顺序。教师角色也随之翻转。这警示我们在新形势下应该注意到大学英语教师的角色定位与实现上,...
《安徽科技学院学报》 2017年02期 关键词: "翻转课堂"," 大学英语听说"," 教师角色定位"," 教师角色转换" 收藏
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
