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一定阶级的军队依据其道德原则和规范,有目的、有计划、有组织地对军人施加系统的道德影...战国时期的吴起和孙膑分别强调“知耻”和“忠王”的道德教育：《六韬》和《司马法》则对军人道德教育的必要性、可能性、目的、内容、方法途径以及教育过程作了较 ...
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