有效性学习

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习题课的教学一定要注重习题选择的难易程度、涉及的知识点，一定要避免题海战术的生成，习题课教学注重质量而不是数量。本文对高中物理习题课教学做了一些探讨：精心选择习题是关键；提高思维能力是核心；做题后反思...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "高中物理","教学" 收藏

英语词典是英语专业学生学习英语的必备工具，它的使用与否以及是否恰当使用直接决定着英语专业学生对英语词汇的准确掌握。而精读课程则是英语专业学生系统学习英语词汇、语法等的基本途径，因此，精读课程中英语词典...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "英语词典","英语专业","学生词汇","习得的有效性" 收藏

合作学习是从学习的组织形式的角度对学习的分类，相对于个别学习，是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工和互助性的学习。合作学习的过程不仅仅是个认知过程，更是一个交往过程与审美过程。它...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "任务型教学","合作学习" 收藏

数学练习课对学生数学学习尤为重要，其目的是查缺补漏、提升能力，并在此基础上让学生掌握数学的思维方法，而这一过程需教师高效地组织课堂，提高练习课的有效性。因此，可以通过分析优质的数学练习课，探讨有效开展...

《六盘水师范学院学报》 2015年4期 关键词: "数学","课例","练习课","有效性","策略" 收藏

合作学习实现了课堂教学活动中师生之间、学生之间信息的多向交流,扩大了获得知识的信息量,创造出尊重学生潜能,有利于师生、学生共同合作探讨问题的学习氛围,培养了学生的合作意识和合作能力, 帮助课堂教学取得...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "小组合作","数学课堂","有效性","策略" 收藏

要提高小学毕业总复习的有效性，首先要明确总复习的任务。小学毕业总复习的任务是帮助学生梳理小学阶段所学知识，做到“连成线、结成网”。并通过练习、检测等方式查漏补缺、温故知新，提高学生应用所学知识解决问题...

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年1期 关键词: "小学","毕业总复习" 收藏

<p>主动参与、善于合作、乐于探究，这是新一轮课程改革大力倡导的教学方式。随着课改的进一步深入，以小组合作为代表的合作学习被广大教师广泛采用。<br/></p>

《课程教材教学研究（教育研究）》 2015年1期 关键词: "语文教学","小组合作学习" 收藏

随着科学技术发展的日新月异、突飞猛进，对中等职业技术学校培养出来的人才和劳动者素质的要求也越来越高，中职学校能否在发展的大趋势中争得自身生存和发展的空间，主要是取决于我们中职学校培养出来的学生能否达到...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "中职","计算机基础","教学" 收藏

强调学生个体发展与合作精神,倡导合作、自主、探究学习方式的新课程的实施使课堂教学迎来了一个全新的局面,通过对学生合作学习的有效组织,促进了学生良好学习方法的形成,有利于课堂中学生之间情感的交流和学习气...

《中国校外教育》 2016年02期 关键词: "小学数学"," 小组合作学习"," 有效性研究" 收藏

运用大数据的研究方法,在南京工业职业技术学院实施小班化教学的班级中进行问卷采集,共收集问卷828份,通过搭建理论研究模型和数据分析,探析了高职英语小班化教学对提升英语学习有效性的作用。

《南京工业职业技术学院学报》 2017年01期 关键词: "高职院校"," 小班化教学"," 学习有效性"," 英语教学" 收藏