教学评析

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小学数学课堂教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。通过课堂评价，教师能够及时将学生学习结果 反馈给学生，这是改善教师教学、有效促进学生发展的重要手段。以下针对小学数学课堂教学评价进行简要的...

《文化产业》 2014年9期 关键词: "小学数学教学","评价" 收藏

数学课堂是完善和发展人的教育活动的重要阵地,教师只是数学学习的组织者、引导者和合作者,要引导学生在现实、生动、具体的情境下,去体验和理解数学知识的发生、发展的过程.在教学中,要注重数学知识间联系,用联...

《中学数学教学》 2014年04期 关键词: "数学新课标"," 情景创设"," 教学"," 设计" 收藏

在高中信息技术的教学中，有效教学方法的采用是非常重要的。不断提高教学有效性，也对学生思维等能力的培养有很好的促进作用。把握好各种教学方法的应用策略主要是为了使我们高中信息技术课程的教学效率得到质的提升...

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "高中信息技术","教学方法","评析" 收藏

有什么样的教育观念就有什么样的教学，有什么样的教学就培养出什么样的学生。新课程实施的关键在教师，需要通过教学行动来落实。而先进的教学理念，只有让教师与其具体的实践情境和经验研究结合起来，才能得到有效的...

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年5期 关键词: "“完全平方公式”","教学片段" 收藏

一、结尾起势，解读“中华不振”师：课文的结尾是这样写的———生：是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。...

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年1期 关键词: "教学实录" 收藏

“笔算乘法（不进位）”属于数与代数领域的知识范畴，是在学生已经掌握了“两位数乘一位数”和“整十数乘整十数”相关知识的基础上进行教学的。本节课的关键是掌握用十位上的数去乘时，所得的积的末位数要和十位数对...

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年7期 关键词: "笔算乘法","教学实录" 收藏

本文从我校环境工程专业研究生就业去向和研究方向出发，分析了水污染控制原理课程现有教学及考核模式的不足，提出基于职业要求和论文要求来反向构筑教学内容的教学新思路。教学过程中通过情景关联理解教学环节中的难...

《高教学刊》 2015年21期 关键词: "水污染控制原理","反向构筑","情景关联","双案例分析" 收藏

本文着眼于高职院校学生综合职业能力的培养,分析总结了教学评价对培养高职院校学生综合职业能力的现实意义,并对当前高职院校教学评价存在的问题进行了分析。在此基础上,提出多维度校内评价、多层次校外评价及多样...

《湖南工业职业技术学院学报》 2016年01期 关键词: "综合职业能力"," 高职教学"," 评价体系" 收藏

一、教材简析科学教学倡导动手、动脑学科学,动手即"做"的过程,动脑即"思"的过程。手脑并用,同向共进,以做促思,以思导做,在"做"中发现,在"做"中体验,在"做"中感悟,在"做"中思考,在"做"中内化...

《中小学教学研究》 2017年03期 关键词: 收藏