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<p>学生头脑中原有的“迷思概念”会影响学生对化学科学概念的正确认识，本文分析了学生的化学迷思概念的特征和来源，结合教学实践提出了进行概念转化教学的一些具体策略。<br/></p>
《考试与评价》 2014年6期 关键词: "化学迷思概念的形成","概念转化教学" 收藏
概念教学是物理教学的重点之一,以初中"牛顿第一定律"的核心概念为例,对初中生迷思概念进行质性调查,分析其迷思成因,提出转化迷思概念的策略。
《中学理科园地》 2017年01期 关键词: "迷失概念"," 调查"," 原因"," 策略" 收藏
010-56259535
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