推动学习
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学习动机从来源的远近和作用的久暂来看,可以分为三类,即间接的远景性动机、间接的近景...这类学习动机主要由学习活动本身直接引起，表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。这类动机比较具体，强烈而有效。在小学高年级阶段，学生对某些 ...

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利用移动学习模式构建我国公民语言文字终身学习体系是一项建设学习型社会和提高全社会语文能力与水平的伟大工程。针对目前公民语言文字使用中存在的问题,移动学习可以有效利用业余时间及碎片化时间,系统和连贯地进...

《语文建设》 2016年36期关键词: "移动学习"," 语言文字"," 终身学习体系" 收藏