教学观察
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是教师指导学生直接获得自然地理知识的课外教学活动。其目的在于通过有目的有计划的实地...观察点的基本情况（地理位置、被观察要素的特点、观察点的面积、可容纳学生人数、交通情况），观察教学过程（路线、观察活动方法及观察提纲、学生应具备的知识和 ...

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特教学校课堂观察的实践与思考
课堂观察就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析,让教师更深刻地理解课堂教学事件,分析教学事件产生的原因,并以此提高课堂教学效率,促进教师发展的专业活动。在聋校实施课堂观察,可从"确定观察点,设计观...

《现代特殊教育》 2013年Z1期关键词: "课堂观察"," 教学反思"," 专业成长" 收藏
教育,从观察开始——小学音乐课堂教学中教师观察学生的策略研究
在音乐课堂教学中,教师通过观察学生可以了解学生的学习情况,发现学生的问题,以学改教,以学促教。对教师来说,要提高自己的教学水平,也要学会科学、全面地观察学生。本文结合实际实践研究和探索,就小学音乐课堂...

《中小学音乐教育》 2013年01期关键词: "小学音乐"," 课堂教学"," 观察" 收藏
伽蓝遗痕——克孜尔石窟出土木制品与佛教仪式关系的考古学观察
本文详细检校了柏林亚洲艺术博物馆藏品,即德国吐鲁番考察队在克孜尔第76窟前室发掘出土部分木制品的有关信息。结合克孜尔石窟寺中现存的考古学痕迹,阐述和解读它们的特征、使用痕迹。以此为参照,客观地研究和分...

《敦煌研究》 2020年01期关键词: "克孜尔石窟"," 柏林亚洲艺术博物馆"," 德国吐鲁番考察队"," 木制品"," 仪式"," 考古" 收藏