中学英语课堂教学

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“315 中学英语课堂教学模式”的构建，有利于提高学生自主学习的积极性和主动性，对教师在教学中的主导作用，尤其是对于教学重难点的分解、练习的编制等各个环节提出了更高的要求。英语教师需要对“315 模式...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "构建","英语课堂","模式","思考" 收藏

本文就小学英语的提问式教学模式发表一些个人的观点，重点在于对提问式教学的四个步骤，即指导预习、问题教学、设问练习、总结创新进行论证分析，并结合具体的教学案例进行论证，以期提高小学英语课堂教学中的效率与...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "问题教学","师生互动","四个步骤" 收藏

高中英语教学必须重视学生的口语交际能力，因为英语是一门应用型的交际语言，在课堂学习中，学生除了上好听说课以外，还要加强阅读训练，提高阅读水平。阅读能力和理解能力之间有密切的联系，它们相互促进共同提高。...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "任务型阅读","高中英语" 收藏

根据十多年高中英语教学课堂实践，我深知学生不是被动接受教育的，他们具有主观能动性，应是教学的主体，回归学生主体已成为现代教学模式共同的趋向。...

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "高中英语课堂教学","学生为主体" 收藏

在英语课堂教学中，推行民主式课堂教学模式，并开展各种形式的任务型教学活动，能够真正体现“以学生为主体、以任务为中心和以活动为方式”的教学思想，有助于学生的自主学习，有助于提高学生运用语言进行交际的实践...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "任务型教学","民主式" 收藏

“以人为本”的教育理念是现阶段我国所有高中低学校提倡的最基本的教育理念之一，因而越来越多的学校不再以教师为中心，而是要求做到以学生为主体。...

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "任务型教学","初中英语" 收藏

中专学生的英语语言表达能力及交际能力比较有限，教师要在了解学生个体差异和不同需求的基础上，在教学方法、教学内容以及教学评价等方面做法灵活多样，力求使每个学生都有所收益。因此，本文就英语课堂教学中学生语...

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "语言实践","自主学习","情景演练","评价巩固" 收藏

在新课改的推进下，我们国家也要求教师在教学模式与教学手法上有一定的改变和创新，以适应飞速发展的社会和现代化的教学需求，满足新课改下的新要求。教学中的有效性就是指教师利用最短的时间取得最大的教学效果，使...

《考试与评价》 2015年9期 关键词: "初中英语","牛津教材","有效性" 收藏

医学英语涉及内容广，知识容量大，中英文之间的差异也很大。传统的教学，不仅老师感觉很累，学生更不感兴趣。要提高教学效果，就必须改变传统的教学方法，适时的用恰当的互动方法，以提高课堂教学效果。...

《医学教育管理》 2015年5期 关键词: "医学英语","课堂效果","兴趣","互动" 收藏

<p>大班、异质班教学在当下英语课堂教学很普通，由于学习者存在个体差异，给教师的授课带来了许多问题。<br/></p>

《重庆电子工程职业学院学报》 2015年1期 关键词: "大班","课堂教学" 收藏