更新时间:-- | 阅读量: 57
运用程序教学原理,指导学生自学的一种教学方法。中国周靖馨提出。...旨在编制程序作业，采用多种教学手段输出教学信息。包括：新课导言、展示作业、指导自学、讨论作业、串联讲解、设疑质疑、提出学习要求等7个方面。
搜索到与“ 输出教学”相关的文献共 4条
自1980年代以来，Krashen输入假设理论和Swamn输出假设理论先后被介绍到国内。国内学者和英语教育者纷纷进行理论探讨和教学实践研究。近年来的研究中，更多人认为两种理论在英语教学中应并重，密切结...
《宁波职业技术学院学报》 2012年4期 关键词: "输入假设","输出假设","戴耐德英语" 收藏
随着英语口语课程在非英语专业学生中的开设，其教学水平的高低已经成为影响新的大学英语课程建设的重要因素。大学英语教学模式单一、效率低下等问题普遍存在，如何改变当前大学英语教学现状，提高教学效率是大学英语...
《重庆电子工程职业学院学报》 2015年3期 关键词: "输入","输出","大学英语","口语教学" 收藏
<p>语用由于受语言形式、功能、交际情景等因素影响，具有先天复杂性，使得语用不易学也不易教。</p>
《柳州职业技术学院学报》 2015年3期 关键词: "输入假设","输出假设","互动假设","课堂语用教学","语用教学模式" 收藏
该文着重研究探讨国际化护理人才培养与高职院校护理专业英语教学的关系。基于Swain（1985） 的语言输出假设理论， 该文提出 “输 出导向型”英语教学模式， 以“输出” 为导向的教学明显缩短了输入到...
《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "高职院校","输出导向型","英语教学模式" 收藏
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
