民族中学

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2010年11月26日至27日，第二届“‘美人之美’——跨学科视野中的民族文学理论与方法”暨第二届“中国少数民族文学研究：理论与实践”青年学者论坛在南开大学文学院召开。来白南开大学文学院、中国社会科学...

《文学与文化》 2011年2期 关键词: "“中国少数民族文学研究" 收藏

中华民族大文学史观是继理论界"重写文学史"的讨论和实践之后,在我国文学史研究领域越来越引起人们关注的一种观念和趋势;世界文学观虽然早已有之,但近些年在国内外一些学者的推动下,也逐渐成为"比较文学与世界...

《比较文学与世界文学》 2012年01期 关键词: "大文学史观"," 重写文学史"," 世界文学" 收藏

现代美术教育提倡美术教育的性质不再是某种技能的教育,而是文化的传承与发展,因而美术教育不仅仅是传授给学生一些基本的美术知识,更重要的是提高学生的审美素养和审美能力。在民族文化中汲取教学资源,利于塑造学...

《延边教育学院学报》 2013年02期 关键词: "美术教学"," 民族文化"," 资源" 收藏

我们的祖先用自己的智慧创造了灿烂的音乐文化,面对新型人才的培养,作为中学音乐教育工作者,我们更应该正确看待民族音乐文化在音乐教育体系中的地位,重视本民族音乐教育和世界民族音乐教育的有机结合,从而使学生...

《中学教学参考》 2013年03期 关键词: 收藏

一、博物馆陈列文字及其在陈列中的重要性一般陈列中的书面语言包括展览标题(含副题)、前言、单元标题及说明、展品说明、结束语等。展览标题、前言以及展品说明是观众的向导,是整个展览语言中最重要、最核心的部分...

《北京文博文丛》 2014年01期 关键词: 收藏

随着普通高中扩招，少数民族地区高中学生英语学习基础参差不齐，学生学习两极分化严重。而在新课改下，怎样充分发挥学生学习英语的主动性，提高学生的整体英语水平，对高中英语教师形成了极大的挑战。几年来，笔者通...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "高中英语","小组合作学习","教学方法" 收藏

在架空的历史语境和全球化境遇中袁中国网络文学建构出了复杂而丰富的大国想象袁涉及中国领土尧国家地位尧民族尊严尧文化认同尧外交政策等热点问题袁与新一轮的民族主义形成了互为因果的关系遥网络文学揭示出并试图野...

《文学与文化》 2014年1期 关键词: "网络文学民族主义亚文化" 收藏

学校根据音乐学科及音乐学习的特点，充分挖掘、利用、整理本土具有代表性的哈尼族、彝族等民族音乐，将其作为一种音乐教学资源，以课堂教学为主渠道，以少先队活动、观摩学习、影视欣赏、课间舞等各种教学活动为途径...

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年7期 关键词: "本土民族","音乐" 收藏

民族地区中学生写作水平普遍偏低, 加之州内民族班的同学因为基础差，生活环境较封闭，对于作文更是没兴趣，缺乏写作兴趣。那么，怎样才能提高民族地区同学们的写作兴趣呢？初中语文教师应该注重培养学生的作文兴趣...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "民族地区","中学生","写作兴趣","加强训练" 收藏

<p>通过分析新疆偏远农牧区的维吾尔族和哈萨克族初中学生的膳食调查及体质测试数据,探讨其膳食营养摄入和体质状况。<br/></p>

《中国卫生产业》 2015年17期 关键词: "维吾尔族","哈萨克族","初中学生","膳食营养","体质状况" 收藏