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工作中尽可能地撇开非主要因素,减少一些不必要的环节,使复杂问题的解决简单易行的思维方...化繁为简思维法的几种主要做法是:①“剪枝去蔓”。即思考时尽力排除可以不予考虑的非主要因素。②“同类合并”。把同一类的问题合并在一起分析和处理。③“寻 ...
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苏州市初中数学课程改革已经进行了七年,数学课堂教学发生了巨大的变化,很多教学理念得到了较好的落实。但我们也明显地感到,学生的课业负担似乎没有明显的改变,甚至有不降反升的现象出现。初中学生数学练习训练中...
《考试与评价》 2014年8期 关键词: "简约化","精简","策略" 收藏
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