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关于教师专业成长的途径,教育学和心理学提出从新教师成长为骨干教师须经历"适应—胜任—成熟—骨干"四个阶段。在一位小学数学教师专业成长的过程中,虽然有许许多多的事要做,但首先要做好的还是如何把课上好。而...
《湖南教育(C版)》 2017年10期 关键词: 收藏
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