数学交流
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中国与印度很早就开始了数学交流。在传入中国的外域数学中,以印度数学为最早。自晋......题、圆周率、一次同余式、开方法、重差术等方面均可找到中国数学的痕迹。不难看出，印度数学在许多方面都受到过中国数学的影响。

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教学是一项复杂的活动，它需要教师课前做出周密的策划，这就是对教学的预设。准确把握教材，全面了解学生，有效开发资源，是进行教学预设的重点，也是走向动态生成的起点。课堂教学是一个动态生成的过程，再好的预设...

《考试与评价》 2014年8期关键词: "交流","数学" 收藏
高中少数民族学生数学交流现状及对策分析
《普通高中数学课程标准（实验）》把培养和提高学生数学表达和交流的能力作为总目标之一，并指出：数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式。...

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年7期关键词: "少数民族","数学" 收藏