学习自动机
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多媒体学习者的认知加工机制:来自眼动研究的综述撤稿
眼动追踪技术能够为视觉注意力的分配提供证据,为深入揭示多媒体学习中的信息处理以及知识获取或建构的过程提供工具和视角。多媒体学习者建立心理表征的三种认知加工方式为选择、组织和整合,使用眼动追踪技术可以对...

《现代远距离教育》 2020年01期关键词: "多媒体学习"," 认知加工"," 眼动追踪技术" 收藏