唯情论
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emotionalism

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“唯西方论”教学体制下的国情性诉求①
随着文化多元性的全球化发展, 我国体育教育事业也逐渐开始与世界体育教育文化接轨并积极向西方先进教育体系学习。然在此过程中,大多是对西方教学理念进行直接引用,照搬西方教学模式,出现了各式各样的“负极伴生...

《当代体育科技》 2015年22期关键词: "教学体制","负极伴生现象","“梯度”教育模式","差异评估" 收藏