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通过一定事件的形象描述或一定环境的设置、模拟,引导学生展开积极的心理活动,来获得知识...情境教育不仅适用于学校，而且家庭教育、社会教育也可以采用。在教育过程中，教育者要善于利用情境、创设情境来达到教育的目的。
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<p>在论证阳光体育运动与体育教学存在的量与质的内在关系的基础上，结合情境教学法理论基础构建以促进阳光体育长期有效发展为目的的体育情境教学模式。</p>
《柳州职业技术学院学报》 2015年3期 关键词: "阳光体育","高职教育","情境教学" 收藏
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